El taller tracta sobre com fer una compra sostenible, enfocant les idees en la proximitat dels aliments, la temporada i el tipus d’envasament. Es realitza una manualitat que consisteix a elaborar un joc de taulers amb els dibuixos dels aliments de la ruleta dels aliments que consistirà a endevinar a través de preguntes l’aliment seleccionat pel jugador contrincant, qui l’endevine abans guanya la partida.

En el “Conta-contes: El riu d’Elena”, els assistents, a través de la història d’Elena, aprenen a fer un ús responsable de l’aigua en els seus hàbits quotidians com llavar-se les mans, les dents, etc. Cada assistent elabora el seu propi quadre amb el seu riu per a així penjar-lo a les seues habitacions amb l’objectiu que cada vegada que vegen el quadre recorden l’important que és no malgastar l’aigua, tal com fa Elena en la seua història.

Les famílies assistents aprenen sobre els impactes del canvi climàtic en el medi marí i la seua biodiversitat. Es realitza una manualitat que consisteix a crear un fons de la mar reutilitzant materials, com a oueres o rotllos de paper de vàter, amb l’objectiu que coneguen la vida marina i conscienciar sobre la necessitat de protegir-la.

Les famílies assistents coneixen l’important paper de les abelles i la seua situació de declivi a través de conéixer la història d’amistat entre una abella, anomenada zuum zuum, i una xiqueta anomenada Laura. A més, per a recordar la importància d’aquests insectes i la necessitat de conservar-los, les famílies fan una manualitat que consisteix a elaborar un penjador d’unes abelles i una bresca a través de reutilitzar rotllos de paper de vàter.

En el taller “Separar per a reciclar” les famílies assistents aprenen la importància de reduir la generació de residus, el temps de degradació d’aquests i la seua separació i posterior gestió.

En el taller “Conta-contes La Música de la selva” els assistents aprenen sobre la problemàtica de la desforestació a través del conte, el joc de la “Desforestació” i una manualitat que consisteix a elaborar un penja portes amb disseny d’animals.

Els assistents, a través d’un divertit joc , es convertiran en un mitjà de transport i hauran de circular per València enfrontant-se a les diferents circumstàncies reals que succeeixen en una ciutat i que influeixen en el seu trajecte. Els participants aprendran les diferents alternatives de mobilitat disponibles a la ciutat de València i els seus efectes sobre el canvi climàtic, adquirint un criteri propi sobre quin mitjà de transport és més sostenible.

En l’activitat “Abecedari Climàtic” els assistents hauran de completar, abans que ningú, totes les paraules relacionades amb el canvi climàtic, alimentació i biodiversitat, però han d’estar molt atents per a saber amb quina lletra han de començar les paraules.

Amb l’activitat “El canvi climàtic en viu” els assistents poden aprendre què és el canvi climàtic, les seues causes, les seues conseqüències i les seues solucions mitjançant la demostració amb diferents experiments de manera lúdica i divertida.

Els assistents coneixeran el panell dels vampirs de l’energia i identificaran tots aquells electrodomèstics que consumeixen energia per estar en “estand by” o perquè sempre estan endollats a l’electricitat. A més, en funció de l’ús que facen dels electrodomèstics s’analitzaran quins hàbits són més o menys sostenibles, finalment aprendran com millorar els seus hàbits energètics.

Els assistents, mitjançant la ruleta dels aliments, aprendran la importància de consumir aliments locals i de temporada, reduir el sobre envasament i el malbaratament alimentari, per a així reduir la petjada de carboni associada a l’alimentació.

Les “lletres del canvi” és un joc de preguntes i respostes que aborda, d’una manera lúdica i divertida, diferents conceptes i vocabulari del camp mediambiental, especialment del canvi climàtic, les seues causes, les seues conseqüències i les seues possibles solucions. Havent-hi tres nivells de dificultat. Els equips hauran de respondre preguntes plantejades les respostes de les quals comencen o continguen una lletra de l’abecedari. L’equip guanyador serà el que responga correctament totes les preguntes i finalitze tot l’abecedari.

Els assistents aprendran diferents accions que podem fer en el dia a dia per a reduir les emissions de gasos d’efecte d’hivernacle, per a això les hauran d’ordenar en el panell de Les Teues Decisions Compten en funció de si suposen un major o menor estalvi en emissions de gasos d’efecte d’hivernacle.

Els assistents gaudiran en família jugant a la gran varietat de jocs de taula, pintant dibuixos i llegint llibres de medi ambient i canvi climàtic de la ludoteca de l’Observatori del Canvi Climàtic.

Els assistents aprendran d’una manera lúdica a construir menjadores per als ocells a partir de residus. L’activitat té una doble finalitat: reutilitzar els residus i aportar aliment als ocells en moments de l’any que escassegen en la natura.

Els assistents d’una manera lúdica i divertida aprendran com crear adorns nadalencs reutilitzant residus o utilitzant elements naturals.

Els assistents aprendran d’una manera lúdica a realitzar màscares creatives reutilitzant residus de cartó com oueres, cartolines…

Els assistents es convertiran en detectius de la mar i hauran de mostrejar la platja de la Malva-rosa per cercar restes naturals i altres ocasionades pels éssers humans. Posteriorment, s’analitzaran les restes trobades a l’Observatori i es veurà el temps que tarden a degradar-se.

Els participants mitjançant el joc del mocador i atents a les accions que diu l’equip d’educació ambiental hauran de triar entre el mocador verd (acció sostenible) o roig (insostenible). En esta dinàmica no sols compta la velocitat sinó també la intel·ligència per a decidir quines accions contribueixen o no a lluitar contra el canvi climàtic.